【2019年終一字訣：跨】
每年年底除了跨年之外，總會下意識地回顧過去一年發生的種種，並期待來年的平順。老師也是在這樣的思潮下，開始回憶過去一年到底忙了些什麼。
不回憶還好，一想起來不得了，發現自己這一年長大了不少（有押韻欸😂）。首先，今年看透了很多人的個性，覺得自己很幸運，提早在事情發生前就決定斷捨離；此外，對於一向很懶的金牛座如我，竟會嘗試跨界刑訴，這是一年前的我很難想像的。畢竟跨界有如登天，除了自己要熟悉，還要講出來讓別人也聽得懂，真的很難（在此也由衷敬佩線上教學的刑訴老師們👏🏻）。雖然如此，在大環境難生存（加上也想多賺點錢）的情況下，開始了孤獨的跨界之旅。
在這趟旅程中，我花了很多時間問自己：如果我是同學，這樣講解刑訴大家聽得懂嗎？很多實務見解只有結論，沒有說理，很難記憶，要怎麼講解才能讓同學吃進去？我把自己當學生來看，在腦袋裡不斷實行角色換位，思考怎樣才能「白話念刑訴」。強摘的瓜不會甜，硬留在腦海裡的記憶也不會長久。我希望做到的是：讓大家聽我的課、看我的書，看一遍就能大致掌握刑訴的架構和脈絡。就算以後遇到不會的題目或沒看過的爭點，還是有辦法靠自己推論出來，因為沒辦法用自己的話流暢地講出來說服自己，那就不算真的了解這個概念。正因為如此，很多問題我都會預先思考，希望同學在踩到水窪之前，我就把路鋪平，這樣到時候大家才不會濺起一身泥。
「我正在鋪一條坦途讓同學走，這是我的使命。」過去一年來，我就在身體力行這件事，也持續下去，2020年也是如此的。
周易老師
2019.12.26
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